رابطه کمکی بستگی به احساسات واقعی والدین یا مربی دارد. کودک باید مربی یا والدین خویش را به عنوان افرادی درست و قابل اعتماد ببیند، نباید فراموش کرد که یک کلام و گفتار تنها بخشی از جریان ارتباط و تبادل نظر با دیگران است.
اولین مکانی که کمرویی فرزندان خودش را نشان می‌دهد مدرسه است و در همین محل نیز می‌توان آن را از بین برد. اغلب معلمین به شاگردان فعال و شلوغ توجه می‌کنند و شاگردان کم‌رو را فراموش می‌کنند.
بعضی از بچه‌ها احتیاج ندارند در رابطه با مسئولیت پذیری کارهای جدیدشان شرح دقیق و کاملی بدهند. ولی بعضی دیگر احتیاج دارند. معرفی کردن و شرح مسئولیت‌پذیری در کارهای جدید در ابتدا وقت‌گیر است.
صحبت کردن با کودک هنر خاصی است و دارای قواعدی معین و بخصوص، کمتر اتفاق می‌افتد که معنای حرف کودک همان باشد که ظاهراً استنباط می‌شود.
در میان تمام نظریه‌ها، ایده‌ها و دیدگاه‌ها چهار مضمون مشترک در مورد چگونگی تأثیر مرگ و اندوه بر ما و کودکان وجود دارد. در واقع اندوه ما را در زمینه‌های فیزیکی، روانی، عاطفی و معنوی متاثر می‌کند.
احساس گناه بخشی از تفکر جادویی و همینطور بخشی از اندوه و داغدیدگی است.این تفکر در کودکان زمانی بروز می‌یابد که آنها فکر می‌کنند به خاطر کاری که انجام داده‌اند یا فکری که در سر داشته‌اند باعث مرگ شخص دیگری شده‌اند.
محققان می‌گویند بچه‌دارشدن می‌تواند سلامت مردان و زنان را تضمین کند؛ اما به شرط اینکه به تک فرزندی اکتفا نکنند. یک سوم جمعیت جهان را تک فرزندها تشکیل می‌دهند.
در مورد آثار طلاق بر پیشرفت تحصیلی کودکان و نیز در مورد پیشگیری از طلاق و درمان آن در این مطلب نکاتی را یادآوری خواهیم کرد.
کودکانی که نقصان توجه دارند برای والدین و مربیان خود یک چالش محسوب می‌شوند. این قبیل کودکان در مقایسه با سایر کودکان از فراخنای توجهی کمی نسبت به سن خود برخوردارند.
نادیده‌گرفتن توجه‌طلبی افراطی کودک به معنای نادیده گرفتن مشکل کودک نیست، بلکه به معنای نادیده گرفتن خواسته کودک در مورد توجه منفی است.
